嶺南大學(xué)（Lingnan University），位于中國(guó)香港，簡(jiǎn)稱“嶺大”，誕生于1888年的廣州 [1]，亞洲博雅大學(xué)聯(lián)盟創(chuàng)始成員，世界博雅院校聯(lián)盟成員 。
嶺大奉行博雅教育理念，專注發(fā)展高質(zhì)量的本科教育，其在2015年獲《福布斯》雜志評(píng)為亞洲十大博雅學(xué)院之一，在"2023年泰晤士高等教育大學(xué)影響力排名"中的“優(yōu)質(zhì)教育”方面位列世界第二。 [35]在香港的大學(xué)教育資助委員會(huì)發(fā)表的2019年度報(bào)告中，嶺大連續(xù)第二年在“本科生教學(xué)體驗(yàn)所獲質(zhì)素及價(jià)值滿意度”一項(xiàng)中獲得本地大學(xué)的最高評(píng)分。 
嶺南大學(xué)專注于人文社會(huì)科學(xué)的學(xué)術(shù)研究，其管理學(xué)及工商管理學(xué)在2021年“軟科世界一流學(xué)科排名“中排在全球第301-400名。 [37]在2023年QS世界大學(xué)學(xué)科排名中，嶺大的社會(huì)政策及行政管理學(xué)排名世界第51-100名，中國(guó)（含港澳臺(tái)）第7名，哲學(xué)排名世界第101-150名，英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)位列世界第201-250名 [38]。香港教資會(huì)2020年的研究評(píng)審工作采取國(guó)際基準(zhǔn)，評(píng)估大學(xué)的研究質(zhì)素，結(jié)果顯示嶺大在人文、社會(huì)科學(xué)和商科的研究獲評(píng)為“世界領(lǐng)先水平”和“國(guó)際卓越水平”；而會(huì)計(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)及人類學(xué)、社會(huì)工作學(xué)及社會(huì)政策和哲學(xué)的研究，達(dá)世界領(lǐng)先水平的比例更為全港之冠及第二。

清光緒十四年（1888年），美國(guó)長(zhǎng)老會(huì)（American Presbyterian Church）在廣州沙基金利埠創(chuàng)辦了一所名為格致書院（Christian College in China）的高等學(xué)府。這所學(xué)府就是今天在香港復(fù)校四十多年的嶺南大學(xué)的前身。是年3月28日，格致書院正式授課，第一批學(xué)生只有三十人。

清光緒十四年（1888年），美國(guó)長(zhǎng)老會(huì)（American Presbyterian Church）在廣州沙基金利埠創(chuàng)辦了一所名為格致書院（Christian College in China）的高等學(xué)府。這所學(xué)府就是今天在香港復(fù)校四十多年的嶺南大學(xué)的前身。是年3月28日，格致書院正式授課，第一批學(xué)生只有三十人。

1926年，國(guó)民政府頒布私立學(xué)校立案規(guī)程，禁止外國(guó)人在中國(guó)辦大學(xué)，嶺南學(xué)校亦在被禁之列。嶺南學(xué)校隨即成立以華人為主的校董會(huì)，以取代紐約董事局，并準(zhǔn)備由華人接手主理校務(wù)。
1927年1月，校董會(huì)推舉一直襄助校務(wù)的鍾榮光為校長(zhǎng)，李應(yīng)林為副校長(zhǎng)，展開(kāi)華人領(lǐng)導(dǎo)嶺南的新一頁(yè)。嶺南亦正式易名嶺南大學(xué)，英文名稱亦相應(yīng)改為L(zhǎng)ingnan University。嶺南大學(xué)于是年3月向國(guó)民政府呈請(qǐng)立案，確定為國(guó)際性的私立基督教大學(xué)。鍾榮光長(zhǎng)袖善舞，魄力過(guò)人，主理校政期間為嶺南打下了良好的基礎(chǔ)。從1927年至抗戰(zhàn)前夕，嶺南大學(xué)在原有的文理學(xué)科上先后增設(shè)農(nóng)學(xué)院、商學(xué)院、工學(xué)院、醫(yī)學(xué)院等部門；又開(kāi)辦中學(xué)、小學(xué)、華僑班等附屬組織；并且在香港設(shè)立嶺南分校，成為中國(guó)南方一所舉足輕重的教育機(jī)構(gòu)。

嶺南校友以十年時(shí)間建立了一所頗具規(guī)模的專上學(xué)院，為此后的發(fā)展打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。嶺南進(jìn)入第二個(gè)十年之后，校務(wù)迅速擴(kuò)展。1983年，陳佐舜校長(zhǎng)接掌嶺南，肩負(fù)提升嶺南學(xué)術(shù)地位的重任。陳校長(zhǎng)不負(fù)眾望，在任期間大量延聘人才，重組學(xué)術(shù)部門，并改革課程結(jié)構(gòu)，推行通識(shí)教育，為學(xué)術(shù)評(píng)審作好準(zhǔn)備。
1987年12月，英國(guó)“國(guó)家學(xué)歷頒授委員會(huì)”對(duì)嶺南進(jìn)行全面評(píng)審，高度評(píng)價(jià)嶺南的領(lǐng)導(dǎo)架構(gòu)、教學(xué)質(zhì)素、行政效益、以及師生的質(zhì)素。對(duì)于嶺南多年來(lái)進(jìn)步神速，評(píng)審團(tuán)予以高度評(píng)價(jià)，并認(rèn)為嶺南的學(xué)術(shù)水平足以媲美“大學(xué)及理工教育資助委員會(huì)”轄下的院校。 [1]
嶺南的學(xué)術(shù)水平既得到肯定，于是決定停辦二年制課程，并要求政府增加撥款以推動(dòng)榮譽(yù)文憑課程的發(fā)展。1988年，政府決定增加對(duì)嶺南的撥款，以增聘教職員、添置教材，應(yīng)付新課程的需要。同時(shí)，政府亦計(jì)劃邀請(qǐng)嶺南加入“大學(xué)及理工教育資助委員會(huì)”，升格為開(kāi)辦學(xué)位課程的高等學(xué)府。1991年，嶺南的努力奮斗得到了重大的回報(bào)，嶺南在“香港學(xué)術(shù)評(píng)審局”的全面評(píng)審中取得上佳的評(píng)價(jià)。評(píng)審團(tuán)成員特別推許嶺南教職員資歷良好，更對(duì)學(xué)生的杰出表現(xiàn)留下了深刻的印象。評(píng)審局因此認(rèn)為嶺南有優(yōu)良的學(xué)術(shù)條件開(kāi)辦學(xué)位課程。最后政府接納建議，于1991年把嶺南升格納入“大學(xué)及理工資助委員會(huì)”體系，成為本港頒授學(xué)位的大專院校之一。嶺南為了進(jìn)一步發(fā)展大學(xué)教育，于1995年遷入屯門新址，并開(kāi)辦哲學(xué)碩士課程。1998年，嶺南獲得自我評(píng)審資格，并于1999年正名為嶺南大學(xué)。
進(jìn)入2000年，嶺南不斷向前邁進(jìn)，增設(shè)博士研究課程，建立持續(xù)進(jìn)修及社區(qū)學(xué)院，為香港以至鄰近地區(qū)提供多元化的優(yōu)質(zhì)大學(xué)教育。
2015年，被《福布斯》評(píng)為“亞洲十大頂尖博雅學(xué)院”。
2016年，質(zhì)素保證局核證報(bào)告贊揚(yáng)嶺南大學(xué)致力提供優(yōu)質(zhì)教育，制定策略發(fā)展計(jì)劃（2016-2022）。
2020年7月，嶺南大學(xué)加入粵港澳高校智慧校園聯(lián)盟。
2023年3月30日，深圳市前海管理局與嶺南大學(xué)戰(zhàn)略合作協(xié)議簽約及揭牌儀式暨系列研究成果發(fā)布會(huì)舉行，嶺南大學(xué)文化與創(chuàng)意研究院在前海正式揭牌。

學(xué)術(shù)要求。申請(qǐng)人應(yīng)持有認(rèn)可大學(xué)的學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷，其本科平均成績(jī)通常需達(dá)到80%以上，對(duì)于一些專業(yè)，如商業(yè)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)理學(xué)碩士或中文文學(xué)碩士，可能需要更具體的學(xué)術(shù)背景或相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)位。12
語(yǔ)言要求。申請(qǐng)人應(yīng)具有良好的英語(yǔ)水平，通常要求雅思總分達(dá)到6.5分或同等水平的托福成績(jī)（托福PBT總分為550分；托福iBT總分為80分），具體語(yǔ)言要求可能因?qū)I(yè)而異。12
個(gè)人陳述和推薦信。部分專業(yè)可能需要申請(qǐng)者提供個(gè)人陳述和/或推薦信。3
工作經(jīng)驗(yàn)。某些課程可能要求申請(qǐng)者具有相關(guān)領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn)。
GMAT/GRE成績(jī)。商學(xué)院和部分其他學(xué)院可能需要申請(qǐng)者提供GMAT或GRE成績(jī)。23
特定課程要求。如作品集、面試等。對(duì)于設(shè)計(jì)、藝術(shù)、建筑等特定課程，可能還需要提供作品集。
需要注意的是，具體的要求可能會(huì)根據(jù)不同專業(yè)和課程有所變化，建議在申請(qǐng)前仔細(xì)閱讀嶺南大學(xué)的官方招生信息，以確保滿足所有申請(qǐng)要求。