深圳貝賽思國(guó)際學(xué)校入學(xué)要求因年級(jí)不同而有所差異，主要包括以下方面：
一、幼兒園階段（PreK - K）
面試環(huán)節(jié)
學(xué)生面試：重點(diǎn)考察孩子的基本認(rèn)知能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力。例如，通過簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲觀察孩子是否能夠理解指令、用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)或句子表達(dá)自己的想法，以及是否愿意與他人合作分享等。
家長(zhǎng)面試：學(xué)校會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解家庭的教育理念、對(duì)孩子的期望以及對(duì)學(xué)校教育方式的認(rèn)同程度等。例如，詢問家長(zhǎng)如何看待國(guó)際教育，在孩子學(xué)習(xí)過程中會(huì)給予怎樣的支持等。
二、小學(xué)階段（G1 - G5）
筆試部分
英文閱讀與寫作：要求學(xué)生具備一定的英文基礎(chǔ)。閱讀方面，會(huì)考查學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單英文文章的理解能力，包括理解文章主旨、細(xì)節(jié)信息提取等。寫作部分，可能會(huì)要求學(xué)生根據(jù)給定的圖片或主題寫幾句話，如描述自己的家庭、寵物或者一天的活動(dòng)等，以此考察學(xué)生的詞匯運(yùn)用和基本語(yǔ)法知識(shí)。
數(shù)學(xué)：主要考查基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力和數(shù)學(xué)思維。例如，簡(jiǎn)單的加減法、乘除法運(yùn)算，圖形認(rèn)知（識(shí)別形狀、顏色等），以及簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)規(guī)律探索等內(nèi)容。
面試環(huán)節(jié)
學(xué)生面試：在面試過程中，會(huì)更深入地考察學(xué)生的英文聽說(shuō)能力。面試官可能會(huì)用英文與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，詢問一些關(guān)于個(gè)人興趣愛好、日常生活等方面的問題，如 “What's your favorite hobby?”“Can you tell me about your school day?” 等，觀察學(xué)生是否能夠用英文清晰、流利地回答問題，同時(shí)也會(huì)關(guān)注學(xué)生的表達(dá)邏輯和禮儀。
三、初中階段（G6 - G8）
筆試部分
英文：
閱讀：閱讀材料的難度和篇幅會(huì)有所增加，可能涉及記敘文、說(shuō)明文等多種文體。要求學(xué)生能夠理解復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，掌握文章的中心思想、作者的觀點(diǎn)態(tài)度，并且能夠根據(jù)上下文猜測(cè)生詞的含義。
寫作：需要學(xué)生根據(jù)給定的主題寫出一篇結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰的短文。主題可能包括觀點(diǎn)論述（如 “你對(duì)電子產(chǎn)品對(duì)青少年影響的看法”）、事件描述（如 “一次難忘的旅行經(jīng)歷”）等，考察學(xué)生的詞匯豐富度、語(yǔ)法準(zhǔn)確性以及組織觀點(diǎn)的能力。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)內(nèi)容涵蓋了更廣泛的知識(shí)點(diǎn)，包括分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、比例、簡(jiǎn)單的代數(shù)方程、幾何圖形的面積和體積計(jì)算等。題型可能包括計(jì)算題、應(yīng)用題等多種形式，注重考查學(xué)生的解題思路和計(jì)算準(zhǔn)確性。
科學(xué)（物理、化學(xué)、生物）：會(huì)涉及一些基礎(chǔ)的科學(xué)概念。例如，在物理方面考查力、簡(jiǎn)單機(jī)械等；化學(xué)方面考查物質(zhì)的狀態(tài)、簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)；生物方面考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)、生物分類等。通常以選擇題、簡(jiǎn)答題的形式出現(xiàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。
面試環(huán)節(jié)
學(xué)生面試：面試問題更加注重學(xué)生的思維深度和個(gè)性特點(diǎn)。除了基本的個(gè)人信息和興趣愛好之外，可能會(huì)問一些關(guān)于學(xué)術(shù)興趣、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的理解等問題，如 “What subject do you find most interesting and why?”“What do you think about environmental protection?” 等。要求學(xué)生能夠用比較流利的英語(yǔ)進(jìn)行有條理的回答，展示自己的思考能力和表達(dá)能力。
四、高中階段（G9 - G12）
筆試部分
英文：
閱讀：閱讀材料的難度接近學(xué)術(shù)文章，可能包括文學(xué)作品節(jié)選、學(xué)術(shù)論文等。要求學(xué)生能夠深入理解文本內(nèi)涵，分析作者的寫作手法、論證邏輯，并且能夠?qū)ξ谋緝?nèi)容進(jìn)行批判性思考。
寫作：寫作任務(wù)更加復(fù)雜，可能要求學(xué)生撰寫議論文，對(duì)某個(gè)具有爭(zhēng)議性的話題（如 “人工智能對(duì)未來(lái)就業(yè)的影響”）進(jìn)行深入分析，提出自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行充分論證。這對(duì)學(xué)生的詞匯量、語(yǔ)法準(zhǔn)確性、邏輯思維以及學(xué)術(shù)寫作規(guī)范都有很高的要求。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)考試內(nèi)容會(huì)包括代數(shù)、幾何、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。題型更加多樣化，除了常規(guī)的計(jì)算題外，還有證明題、綜合應(yīng)用題等。重點(diǎn)考查學(xué)生的數(shù)學(xué)推理能力、抽象思維能力和解決復(fù)雜問題的能力。
其他科目（如物理、化學(xué)、生物、歷史、地理等）：根據(jù)學(xué)生申請(qǐng)的課程體系和專業(yè)方向，會(huì)有相應(yīng)的學(xué)科測(cè)試。這些測(cè)試會(huì)涉及比較深入的學(xué)科知識(shí)，以選擇題、簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題等形式出現(xiàn)，考察學(xué)生的學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備和應(yīng)用能力。
面試環(huán)節(jié)
學(xué)生面試：面試問題會(huì)圍繞學(xué)生的學(xué)術(shù)規(guī)劃、未來(lái)職業(yè)目標(biāo)、對(duì)社會(huì)和全球問題的見解等展開。例如，“What are your academic and career goals in the future?”“How do you think about the impact of globalization on cultural diversity?” 等。此外，還可能會(huì)涉及對(duì)學(xué)生在之前筆試中的某些回答進(jìn)行進(jìn)一步追問，以更全面地了解學(xué)生的思考過程和知識(shí)掌握程度。學(xué)生需要用流利的英語(yǔ)進(jìn)行深入、有條理的回答，并且要展現(xiàn)出自己的獨(dú)特見解和成熟的思維方式。
除了以上要求外，學(xué)校還會(huì)要求學(xué)生提供之前學(xué)校的成績(jī)單、推薦信等材料，用于綜合評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。