成都理工大學(xué)既不是985工程高校，也不是211工程高校。然而，它是中國“雙一流”建設(shè)高校之一，這表明它在特定學(xué)科領(lǐng)域具有卓越的教育和研究水平。在學(xué)科評估中，該校的地質(zhì)資源與地質(zhì)工程等專業(yè)表現(xiàn)突出，且地質(zhì)學(xué)入選了“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)名單。盡管沒有985或211的標簽，成都理工大學(xué)在地質(zhì)學(xué)、土木工程、管理科學(xué)與工程等領(lǐng)域擁有較強的學(xué)術(shù)實力和行業(yè)認可度，尤其在四川地區(qū)及行業(yè)內(nèi)享有良好聲譽。

成都理工大學(xué)的地質(zhì)學(xué)專業(yè)在全國享有較高的排名和聲譽。該專業(yè)是學(xué)校的王牌專業(yè)之一，且已入選“雙一流”學(xué)科建設(shè)名單，顯示其在地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域具有顯著的學(xué)術(shù)地位和影響力。雖然具體的全國排名可能隨時間變化和評估機構(gòu)的不同而有所波動，但根據(jù)相關(guān)信息，地質(zhì)工程專業(yè)在某些評估中排名全國第二，地質(zhì)學(xué)專業(yè)整體實力也位于全國前列，特別是在地質(zhì)資源與地質(zhì)工程領(lǐng)域，它擁有A等級的評價，這表明其在該領(lǐng)域內(nèi)屬于頂尖水平。因此，可以認為成都理工大學(xué)的地質(zhì)學(xué)專業(yè)在全國范圍內(nèi)是處于領(lǐng)先地位的。

成都理工大學(xué)地質(zhì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)方向廣泛，包括但不限于：

1. 基礎(chǔ)研究與教育：在高校或研究機構(gòu)從事地質(zhì)學(xué)相關(guān)的科研工作，或成為地質(zhì)學(xué)教師。
2. 地質(zhì)調(diào)查與資源勘查：參與國家和地方的地質(zhì)調(diào)查項目，以及礦產(chǎn)資源、油氣資源的勘探與評估。
3. 環(huán)境地質(zhì)與工程地質(zhì)：在環(huán)保、城建部門工作，處理地質(zhì)災(zāi)害防治、環(huán)境評價、地基穩(wěn)定性分析等問題。
4. 能源與礦業(yè)企業(yè)：加入石油、煤炭、金屬與非金屬礦產(chǎn)企業(yè)，進行資源開發(fā)與管理。
5. 巖土工程與施工管理：在設(shè)計院、施工單位從事巖土工程設(shè)計、施工監(jiān)督和管理。
6. 地質(zhì)信息與技術(shù)：利用地球信息科學(xué)與技術(shù)，進行地質(zhì)數(shù)據(jù)處理、地圖制圖、GIS應(yīng)用等。
7. 寶玉石與巖礦鑒定：在珠寶行業(yè)、礦物鑒定機構(gòu)工作，涉及寶石評估、巖石礦物分析。
8. 政府部門：如國土局、地震局等，參與地質(zhì)政策制定、地震監(jiān)測與災(zāi)害評估。
9. 環(huán)境咨詢與管理：在環(huán)境咨詢公司或企業(yè)環(huán)境管理部門，處理環(huán)境影響評估和管理問題。

值得注意的是，地質(zhì)學(xué)專業(yè)就業(yè)情況可能因性別、個人興趣、市場需求等因素而有所差異。男生在某些領(lǐng)域可能更容易找到工作，尤其是需要頻繁出野外的崗位。同時，隨著行業(yè)的發(fā)展，對地質(zhì)學(xué)專業(yè)人才的需求也在不斷變化，深造和持續(xù)學(xué)習(xí)對于提升就業(yè)競爭力尤為重要。