廈門市翔安區在近期的骨干教師招聘中，多個崗位由于符合條件的報考人數未達到比例，被迫取消招聘計劃，在網絡上引發熱議。取消編制，公辦中小學教師崗還有吸引力嗎？一次再平常不過的招聘，反映出中小學教師地位的尷尬。2024年高考志愿填報，部分師范院校報考會不會遇冷？

由于新冠疫情的影響，圖穩定已成為不少高考生選擇院校和專業的出發點，提前批次報考公安類院校、國家公費師范、優師計劃、地方公費師范、免費醫學生、公費農科生等帶編待崗的越來越熱，能進國家電網的電氣類專業，公務員考試招錄較多的計算機類專業、漢語言文學、會計學、財政學、稅收學、法學、統計學、經濟學等專業也都是高考生選擇的“熱餑餑”，根本原因還是圖穩定。

如果你是一名公辦中小學的一名教師，或者是以往有過從事中小學教育的經歷，你會對教師的整個教學工作會有深刻的體會。從時間上講，每天要比學生到校早，比學生離校晚，特別是實行了課后延時服務后，老師每天的工作時間更長。一般行業工作時間是8小時，而對教師來說，每天工作8小時簡直就是一種奢望。

不了解教師的人總以為，老師嗎不就是備課、上課、批改作業、處理班級事務等這些常規性的工作嗎？其實，這些教學任務僅占總工作量的40%左右，大量的是非教育教學任務，上級行政部門的各類“進校園”活動，如創建國家森林城市、創建全國文明城市、創建全國禁毒示范城市等等，而這些活動的考核評價往往基于大量的準備材料和資料臺賬，需要對照繁瑣的檢查評價標準和指標，來一項項準備材料、收集臺賬。這些工作都攤派到一線教學老師的身上，壓得老師們喘不過氣來。

取消教師編，意味著流動性增大，工作沒有連續性，可能能干一年或者一學期，不光對教師個人不利，也對學生沒有益處。教育不同于其他行業，學生和老師都有一個互相適應的過程，頻繁更換班主任、學科老師，對學生影響最大，公費師范之所以把服務期定為6年，就是充分考慮到了教學的周期性，初中三年一循環，老師相對固定，有利于教學、有利于學生。

中小學教師的收入略低于當地公務員，中規中矩，不低也不高，貴在比較穩定，這也是許多女生樂意選擇教師崗位的主要原因，取消編制，同樣的工作量，遠比不上私立學校、培訓機構的待遇，大量的優秀教師會流失，公辦中小學 教育將面臨更加嚴酷的局面，對大多數普通家庭更不公平。

如果教師編制取消全面推開，在新出生人口的大幅減少，教育的成本越來越大等因素的疊加之下，師范院校高考錄取分數會出現大幅度的下滑，特別是地方性的師范學院，以及一些歷史學、地理學、生物學等師范類專業可能會出現“爆冷”的情況，地方師范學院的轉型已迫在眉睫。

取消教師編制已露端倪，2024年高考，你還會選擇普通師范院校的師范類專業嗎？