山西醫科大學汾陽學院，是山西醫科大學二級學院，前身系山西省汾陽高級護理學校，由美國基督教華北公理會于1923年創辦，1985年恢復重建，1996年改為現名，學校坐落于素有“秦晉旱碼頭”之稱的千年古城汾陽市，青銀高速公路、307國道、太中銀鐵路倚門而過，交通便利。學校占地面積500余畝，建筑面積13.5萬平方米。校園花木扶疏，綠樹成蔭，環境優雅，風景如畫。

       我校是一所多專業、多學制、多層次的高等醫學院校。設置有臨床醫學、護理學、口腔醫學、醫學影像學、醫學檢驗技術、眼視光學、康復治療學、醫學實驗技術8個本科專業和臨床醫學、護理、助產、藥品經營與管理、健康管理等5個專科專業及護理（老年護理方向）1個專科專業分流方向；有碩士、本科、?？迫齻€辦學層次；有普通高等教育、高職高專教育和成人高等教育等多種辦學形式。目前，學校有護理學、人體解剖學、生理學、病理學與病理生理學、臨床檢驗診斷學、藥理學、內科學、外科學、耳鼻咽喉科學和公共衛生等10個學科可以招收碩士研究生。

       學?，F有教學儀器設備價值近6000余萬元，教學手段先進，實現了雙向控制多媒體教學和網絡遠程教育。教室、實驗室及住宿等條件均符合國家有關規定。有90余所教學醫院和專門服務于學校、擁有900余張床位的三級甲等附屬醫院一所（山西省汾陽醫院）。學校創辦和（共同）主辦有《護理研究》，共同主辦有《山西省高等學校社會科學學報》，協辦有《中華醫學教育》等刊物，為《中國高等醫學教育》理事單位。

       學?，F有專職教師400余人（含附屬醫院），其中具有高級專業技術職務者170余人，獲博士、碩士學位者200余人，山西省教學名師6人、中青年骨干教師6人，碩士生導師28人。學校有230余人次教師參編了190余部全國規劃教材的編寫。學校組織編寫的46萬余字的《中國護理發展史》填補了國內空白，在中華護理學會成立90周年慶典大會上受到1200位中外護理專家的好評。

       目前，學校面向全國26省、市招生，現有在校生8500余人。建校以來，學校培養了以“南丁格爾獎”獲得者王桂英為代表的一大批優秀護理工作者，許多人已成為省內外二、三級醫療衛生機構的業務骨干。特別是恢復重建以來，已向社會輸送各級各類人才28000余人。學生就業形勢良好，年平均就業率居全省同類院校前列，學生質量受到用人單位普遍好評，學校的知名度和美譽度日益提高。

       為了讓貧困學生順利完成學業，學校建立了以助學貸款為主，由助學貸款、國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、學校優秀學生獎學金、勤工助學崗位等構成的助學保障體系。

       多年來，學校始終堅持立足山西，面向市場，質量優先，辦出特色的辦學思路，形成了以護理教育為龍頭的辦學特色。本科護理學和臨床醫學專業是國家級特色專業建設點；?？婆R床醫學專業是教育部、衛生部第一批卓越醫生教育培養計劃項目“‘3+2’三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革”試點專業；護理學是山西省重點扶持學科；本科口腔醫學、醫學影像學專業是山西省品牌專業；本科醫學檢驗技術、眼視光學專業為山西省高等學校特色專業建設點；臨床護理實驗教學中心、醫學檢驗實驗教學中心和基礎醫學實驗教學中心為山西省普通高等學校實驗教學示范中心；高職高專護理專業為山西省高等職業教育特色專業。護理學系培養有碩士研究生、四年制文理兼收本科生和三年制?？粕?997年至今連續20年獲得新加坡護理?？莆膽{全額獎學金留學生項目，已輸送留學生537名，是全國唯一一所連續20年獲得該項目的學校。在全國及山西省舉辦的護理技能大賽中多次榮獲一、二等獎和優秀指導教師及組織獎項等榮譽。醫學檢驗技術專業作為另一學校及省級特色專業，先后與天津醫科大學醫學檢驗學院、深圳華大基因研究院、山西高科技醫學檢測中心合作辦學。老年保健與管理、健康管理專業為我校新增專業，畢業生就業前景良好。我校是首個與中國社會福利與養老服務協會簽訂合作框架協議的醫學院校，是該協會授牌的“全國養老服務人才培養實訓基地”, 與協會合作建設“山西醫科大學汾陽學院長者福祉學院”、組織開展養老服務人才遠程教育培訓。雙方將充分發揮各自的資源優勢，努力把“長者福祉學院”建設為具有中國特色的老年文化教育、養老服務職業技能教育的品牌學院，共同為推進養老服務科學發展做出貢獻。

       仁術愛仁、精益求精，關愛生命、維護健康。全校上下將以“立德樹人”為己任，主動適應高等教育改革和醫療衛生事業發展的需要，進一步明確了學校的辦學定位、辦學思路和奮斗目標，緊緊圍繞學校“新理念、新規劃、新發展”的總體要求和“一二四五”(“一”全面達到本科辦學條件的高等醫學院校；“二”提升教育教學質量和服務社會能力；“四”“強化”管理、特色、素質、服務；“五”“建設”基礎設施、內涵建設、人才隊伍建設、黨建和校園文化建設)的發展思路，以落實“十三五”發展規劃為主線，以強基固本為主題，以立德樹人為根本、以深化改革為動力、以精準管理為途徑、以“基礎設施建設、內涵建設、人才隊伍建設、黨的建設和校園文化建設”為主要抓手，統籌深入推進內涵建設，凝心聚力推動創新工程，努力把學校建設成為規模適度、結構合理、質量上乘、特色鮮明的醫學院校，為社會培養大批應用型、技能型醫學高級人才，為人類的健康事業做出更大的貢獻。

第一章　總則

　　為加強陽光工程制度化建設，規范各項招生工作，保證招生工作正常有序的進行，學校根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》等規定，結合實際情況，特制定本章程。

　　第一條 本章程適用于山西醫科大學普通本?？普猩ぷ鳌?/p>

　　第二條 山西醫科大學招生工作以高考成績為主要指標，貫徹“公開程序、公平競爭、公正選拔，德智體美全面考核、綜合評價、擇優錄取”的原則。

　　第三條 山西醫科大學招生工作接受紀檢監察部門、新聞媒體、考生及家長以及社會各界的監督。

第二章　學校概況

　　第四條 學校全稱：山西醫科大學

　　第五條 學校代碼：１０１１４

　　第六條 辦學性質：公辦

　　第七條 辦學層次：本科

　　第八條 辦學類型：普通高等學校

　　第九條 辦學形式：全日制

　　第十條 錄取通知書簽發人及職務：段志光 校長

　　第十一條 辦學地址：

　　山西省太原市新建南路56號（老校區）

　　山西省晉中市榆次區大學街98號（新校區）

　　山西省汾陽市學院路16號 (汾陽學院)

第三章　組織機構

　　第十二條 根據學校的要求，成立由主管校長和有關部門負責人組成的招生工作領導組和監督組，負責全校的招生工作，制定招生政策和招生計劃，討論決定招生工作重大事宜。

　　第十三條 學校教務處是組織和實施招生及其相關工作的常設機構，具體負責學校招生的日常工作。

第四章  招生計劃

　　第十四條 招生計劃制定原則：根據學校師資隊伍建設，教學、科研條件等專業的舉辦能力，學生學習、生活各方面條件及專業人才的社會需求和畢業生就業情況，統籌分析合理確定。

　　第十五條 招生計劃分配辦法：根據國家有關文件精神，加強對辦學條件好、師資力量強的傳統優勢學科和健康服務業等緊缺專業人才的支持力度，在制定招生計劃時，優先考慮上述專業的招生計劃，同時核減就業率低的本科專業招生計劃。

　　第十六條 學校預留計劃數不超過當年招生總計劃的1%，主要用于各地統考上線生源的不平衡，解決平行志愿中同批次同分段考生的錄取。

　　第十七條 學校招生計劃通過各省級招生主管部門、學校招生簡章和學校網站等形式向考生公布。

第五章  錄取

　　第十八條 學校根據各省、市、自治區招生文件要求、招生計劃數及生源情況確定提檔比例。

　　第十九條 學校對考生體檢的要求嚴格按照教育部《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執行，其中醫學類專業不招收色盲、色弱考生。

　　第二十條 學校根據“分數優先”的原則按照考生成績從高到低進行錄取。在專業錄取時，按照“投檔次序、分數高低、報考專業”原則，確定考生所錄專業；若考生成績并列則根據所報志愿及擬錄專業的特點參考相關科目的成績擇優錄取。如考生所報專業均已錄滿，且學校還有部分專業未滿額時，學校按照分數高低擇優對服從調配的考生進行專業調配。如在“去否其他專業”欄中填寫“否”或不填寫的考生，均視為不服從調配。

　　第二十一條 不實行平行志愿投檔的省份，我校優先錄取第一志愿報考的考生。在內蒙古自治區招生實行“專業志愿清”的錄取原則。在江蘇省招生實行“先分數后等級”的錄取原則。

　　第二十二條 對高考改革試點省份，我校將按照該省相關要求錄取考生。

　　第二十三條 高水平運動員錄取按教育部和省招生主管部門以及我校相關規定執行。

    第二十四條 我校運動康復專業招收體育類（理科）考生。錄取時，在文化考試成績達到最低控制分數線考生中，按專業考試成績擇優錄取。

　　第二十五條我校臨床醫學專業(“5+3”一體化)人才培養是指5年本科教育階段結束后，合格者直接進入本校與住院醫師規范化培訓有機銜接的3年臨床醫學碩士專業學位研究生教育階段。臨床醫學專業(“5+3”一體化，專業碩士兒科學)人才培養是指5年本科教育階段結束后，合格者直接進入本校與住院醫師規范化培訓有機銜接的3年兒科學碩士專業學位研究生教育階段。學生轉入本校碩士研究生階段學習時，納入當年碩士研究生招生程序，辦理相關手續后，將學籍注冊為研究生。完成第5年學習后轉入本校后3年研究生教育的學生，同時也是參加住院醫師規范化培訓的住院醫師。對完成教學計劃規定內容達到要求者，分階段頒發學歷和學位證書。

　　第二十六條我校免費醫學定向生只招收農村生源，實行單報志愿、單設批次、單獨錄取。錄取時，從高分到低分優先錄取定崗單位所在縣生源；如生源地考生不足，原則上從高分到低分錄取生源所在地區（市）考生；如生源所在地區（市）考生仍不能滿足，原則上從高分到低分在全省范圍內進行調劑。學生錄取后，獲得入學通知書前，須與培養學校、當地縣級衛生計生行政、縣級人力資源社會保障部門簽署定向培養和就業協議。如免費醫學定向生招生錄取政策有所調整，錄取時以國家、山西省有關錄取政策為準。

　　第二十七條 學校按照國家要求承擔“國家專項計劃”和“地方專項計劃”，面向我省國家級、省級貧困縣參加全國統考的考生實行定向招生。專項計劃實行單報志愿、單設批次、單獨錄取。

　　第二十八條 學校只提供英語語種教學，建議非英語語種考生慎報。

　　第二十九條 我校認可各?。ㄗ灾螀^、直轄市）招生主管部門根據教育部相關政策給予的政策加分。

　　第三十條 錄取結果按教育部要求及各?。ㄊ小^）規定的形式公布，同時在我校招生信息欄和校園網公布。 

第六章　申訴

　　第三十一條 學校建立錄取結果申訴制度，如考生對錄取結果有疑義，可在錄取結果公布后5個工作日內向學校本科招生辦公室提出申訴。學校本科招生辦公室受理后將于15個工作日內向考生反饋申訴結果。

第七章　頒發證書

　　第三十二條 學生畢業時，達到學校培養方案規定的各項要求，經審核準予畢業者，頒發山西醫科大學畢業證書。畢業生符合山西醫科大學學士學位授予條件者，頒發山西醫科大學學士學位證書。

　　第三十三條 在汾陽學院就讀的學生證書內芯將注明“在我校汾陽學院××專業學習”。

護理學專業

培養目標：為適應社會主義現代化建設需要，培養具有人文社會科學、醫學、預防保健的基本知識及護理學的基本理論、基本知識、基本技能，在護理領域內能從事臨床護理、社區護理、護理管理、護理教育、護理科研的實用型高級護理人才。

主要課程：英語、計算機基礎、人體解剖學、生理學、生物化學、病原微生物與免疫學、病理學、藥理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、五官科護理學、中醫護理學、急救護理學、老年護理學。

臨床醫學專業

培養目標：為適應我國醫療衛生事業現代化發展需要，培養具有基礎醫學、臨床醫學和現代醫學技術等方面的基本理論知識和基本技能，在各級醫療衛生單位、醫學科研部門能從事醫療衛生工作的高級醫學專門人才。

主要課程：英語、計算機基礎、人體解剖學、組織胚胎學、醫學微生物學、醫學免疫學、生物化學、生理學、病理學、病理生理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學等。

醫學檢驗專業

培養目標：培養從事臨床醫學檢驗技術的高級專門人才。學生應掌握臨床醫學檢驗的基本理論知識和實驗操作能力，畢業后能夠從事各種臨床醫學檢驗工作。

主要課程：英語、計算機應用、無機化學、有機化學、分析化學、儀器分析、醫用生物學、生物化學、臨床微生物學及微生物檢驗、臨床免疫學及免疫檢驗、診斷學、內科學、血液學及血液檢驗、外科學、婦產科學、兒科學、臨床檢驗學、臨床生化檢驗學。

醫學影像學專業

培養目標：培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體、美全面發展的，從事醫學影像診斷與核醫學、介入放射學和醫學成像技術等方面實際工作能力的醫學專門人才。

主要課程：英語、計算機基礎、醫學電子學基礎、醫學影像物理學、人體解剖學、人體斷面解剖學、病理解剖學、病理生理學、診斷學、內科學、外科學、醫學影像診斷學、介入放射學、核醫學、醫學影像設備學、醫學影像檢查技術學、放射腫瘤學。

護理專業（?？疲?/strong>

培養目標：培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發展，具有高尚的職業道德和良好的工作作風，具有護理工作所必須的人文社科和醫學基礎知識，熟悉護理學基本理論，熟練掌握各種護理技術的高等應用型專門人才。

主要課程：實用英語、人體解剖學、生理學、生物化學、病原微生物與免疫學、病理學、藥理學、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、老年護理學、急救護理學、護理管理學、護理心理學、護理美學、護理社會學、護理倫理學、人際溝通等。

護理(涉外護理方向)

培養目標：培養能夠適應國際衛生保健事業需要的，具有人文社會科學(包括西方文化)、醫學、預防保健基本知識和護理基礎理論、專業知識、專業實踐技能以及熟練的英語、計算機實際應用能力的，敢于開拓創新、能在國內外醫療科研機構從事護理臨床、護理教育、護理管理和預防保健工作的國際型綜合型高級護理人才。

主干課程：實用英語、專業英語、公共關系學、護理心理學、護理倫理學、護理美學(含禮儀)、西方文化、人體解剖學、生理學、藥理學、護理學基礎、健康評估、兒科護理學、內科護理學、外科護理學、老年護理學、精神衛生護理學、護理管理學。

護理(急救護理方向)

培養目標：培養適應我國二十一世紀醫藥衛生事業現代化發展需要的德、智、體、美、勞全面發展，具有較高素質和能力，具備基礎醫學、護理學和急救護理學等方面的基本理論知識和基本技能，能在醫療衛生單位的急診科、急救中心、重癥監護病房(ICU、CCU)等領域從事急救、急癥分診和急性處理、術后監測等方面工作的護理高級專門人才。

主要課程：實用英語、人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、重癥監護學、創傷護理學、中毒學、災害學等。

護理(老年護理方向)

培養目標：培養能夠適應當前及未來社會和市場需求，德、智、體、美、勞全面發展，具備人文社會學、醫學基礎、護理基礎、臨床護理學和老年護理學基本理論知識，具有良好的職業道德和素養，掌握基礎護理和老年護理必需的專業技能，能在醫療衛生保健和服務機構從事臨床護理、老年護理和健康保健的實用性高級性專科護理人才。

主要課程：實用英語、人體解剖學、生理學、生物化學、病原生物與免疫學、病理學、藥理學、營養與膳食、健康評估、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、兒科護理、老年醫學基礎、老年護理、終關懷等。

護理(婦幼護理方向)

培養目標：培養德、智、體、美、勞全面發展，具有較高素質和能力，具備基礎醫學、臨床護理學、婦女保健、兒童保健等方面的基本理論知識和基本技能，能在各級護理、保健機構從事婦幼保健護理事業的人才。

主要課程：實用英語、人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、護理藥理學、病原生物與免疫學、健康評估、護理學基礎、護理美學、內科護理學、外科護理學、兒科護理學、婦產科護理學、五官科護理學、婦兒保健學、社區護理學、婦幼心理學、婦幼營養學、婦女勞動衛生學、優生學、人口與計劃生育學等。

臨床醫學專業

培養目標：為農村和基層醫療衛生組織培養有實際工作能力，從事醫藥衛生事業的臨床初級衛生保健工作及醫學教育工作的高級實用型人才。

主要課程：實用英語、人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、病理學、病原生物學、免疫學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、五官科學、預防醫學等。

臨床醫學(全科醫學方向)

培養目標：培養具備基礎醫學、臨床醫學、預防醫學及全科醫學的基本理論知識、臨床操作技能、防病保健和衛生宣教技能，在社區基層衛生服務網絡從事預防、保健、醫療、康復和健康教育工作的高級應用型專門人才。

主要課程：實用英語、人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、病理解剖學、免疫學、病原生物學、診斷學、社區內科學、社區外科學、社區兒科學、社區婦產科學、老年醫學、流行病學、預防醫學與統計學、康復醫學、急救醫學、健康教育、全科醫學概論、社區醫學概論。

臨床醫學(急救醫學方向)

培養目標：培養適應我國二十一世紀醫藥衛生事業現代化發展需要的德、智、體、美、勞全面發展，具有較高素質和能力，具備基礎醫學、臨床醫學和急救醫學等方面的基本理論知識和基本技能，能在各級醫療衛生單位的急診科、急救中心、重癥監測治療病房(ICU、CCU)等領域從事急救和復蘇、急癥分診和急性處理、術后監測等方面工作的醫學高級應用型專門人才。

主要課程：實用英語、人體解剖學、生物化學、生理學、藥理學、病理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、醫學監測設備學、急救醫學、創傷醫學、中毒醫學、重癥監測治療學、災害醫學等。

臨床醫學(病理診斷與技術方向)

培養目標：培養具有較高素質和能力、適應我國醫藥衛生發展需要的、有一定醫學理論基礎知識和臨床知識的、有較強的實踐能力的、德智體美全面發展的臨床病理診斷與技術人員。

主要課程：實用英語、人體解剖學、組織與胚胎學、生物化學、生理學、病理學、病原微生物學、免疫學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、五官科學、病理技術、診斷病理學、脫落細胞學等。

臨床醫學(婦幼保健方向)

培養目標：培養具有基礎醫學、臨床醫學和婦幼衛生保健的基本理論知識和技能，適應臨床第一線需要的，能在基層醫療衛生單位從事婦幼衛生保健工作，德、智、體、美、勞全面發展的高級應用型專門人才。

主要課程：實用英語、人體解剖學、組織胚胎學、生物化學、生理學、病理生理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、兒科學、婦科學、婦幼保健學、母嬰護理、婦幼心理學等。

口腔醫學專業

培養目標：培養擁護黨的基本路線，具有基礎醫學、臨床醫學和口腔醫學的基本理論知識和技能，適應臨床第一線需要的，能在基層醫療衛生單位從事口腔醫學治療及修復工作，德、智、體、美、勞全面發展的高等應用型技術專門人才。

主要課程：實用英語、人體解剖學、組織胚胎學、生物化學、生理學、病理生理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、眼科學、耳鼻喉科學、口腔頜面部應用解剖學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔影像診斷學、口腔預防學 口腔內科學、口腔頜面外科學、口腔修復學、正畸學等。

醫學影像技術專業

培養目標：醫學影像技術?？平逃菫榛鶎优囵B適應我國社會主義建設需要的德、智、體、美、勞全面發展的實用型醫學影診斷與技術人才。

主要課程：實用英語、電子學基礎、計算機基礎、人體解剖學、病理學、診斷學、內科學、外科學、攝影學、放射診斷學、超聲診斷學、CT診斷學、核磁共振、核醫學、放射治療學等。

醫學檢驗技術專業

培養目標：培養具有基礎醫學、醫學檢驗等方面的基本理論和基本技能，能在基層醫院從事醫學檢驗專業的技術應用型專門人才。

主要課程：實用英語、無機化學、有機化學、分析化學、化學測試技術、儀器分析、人體結構與功能、生物化學與分子生物學、病原生物學、免疫學、臨床醫學概要、臨床治療學概要、血液學、檢驗技術、醫學統計學等。

醫學檢驗技術(輸血醫學方向)專業

培養目標：培養具有基礎醫學、檢驗醫學、輸血醫學等方面的基本理論和基本技能，從事臨床醫學檢驗及采供血機構工作的高等應用型專門人才。

主要課程：實用英語、、無機化學、有機化學、分析化學、細胞生物與分子生物學、人體結構與功能、病理學、醫學統計學、儀器分析、臨床醫學概要、傳染病學、生物化學及檢驗、免疫學及檢驗、病原生物學及檢驗、免疫血液學、臨床檢驗基礎、血液學及檢驗、基礎輸血學、輸血管理學、輸血技術學、臨床輸血學、血液制品學、臨床血液病學等。

眼視光技術專業

培養目標：培養面向21世紀，適應我國社會主義經濟發展和醫療衛生事業發展需要的德、智、體、美、勞全面發展，具有高尚的職業道德和良好的工作作風，具有醫學基礎理論、基本知識和基本技能，從事眼科專業與視光科學專業的高級應用型專門人才。

主要課程： 實用英語、人體解剖學、生理學、病理學、病原微生物學、免疫學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、眼科學、耳鼻咽喉科學、預防醫學、計算機應用、應用光學、臨床視光學基礎、驗光學、眼鏡學、角膜接觸鏡學、斜視/弱視/低視力、市場營銷等。

助產專業

培養目標：培養德智體美勞全面發展，具有較高素質和能力，具備基礎醫學、臨床護理學、婦幼保健的基本理論和助產專業技能，從事臨床助產和母嬰保健工作的高級技術應用型專門人才。

主要課程：實用英語、人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、護理藥理學、病原微生物與免疫學、健康評估、護理學基礎、護理美學、內科護理學、外科護理學、兒科護理學、婦產科護理學、五官科護理學、社區護理學、統計學、婦女勞動衛生學、高級產科學、婦產科實踐課程(妊娠診斷實訓，新生兒處理實訓，產前、接生、產后操作技能實訓)。

衛生信息管理專業

培養目標：培養具有高尚的職業道德和良好的工作作風，具有醫學信息工作所具備的人文社科和醫學信息學基礎知識，熟悉醫學信息學基本理論，熟練掌握各種醫學信息技術的高級應用型專門人才。

主要課程：實用英語、計算機基礎、人體生命科學基礎、疾病學基礎、臨床疾病概要、醫學統計學、計算機網絡、計算機程序設計、數據結構與數據庫、管理學、衛生信息管理、衛生事業管理、醫院管理學、病案學、醫學文獻檢索等。

醫藥營銷專業

培養目標：培養掌握一定的醫學、藥學知識和經濟法律、市場營銷的基本知識和能力，從事醫療器械和藥品營銷的高級應用型專門人才。

主要課程：實用英語、計算機基礎、高等數學、人體生命科學基礎、疾病學基礎、醫學概論、藥物基礎化學、藥理學、心理學基礎、藥事管理與法規、藥劑學與藥品分類、中醫藥基礎、統計學、藥品營銷學、公共關系與商務禮儀、財務管理、經濟法、管理學、商務談判推銷實務等。